千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到诗
告别了故事、剧本写作，中文71的孩子们又开始了诗歌创作。
首先上场的是：眼睛
小时侯
我的眼睛很大很亮
时常闪耀着好奇的光芒
向着无尽的远方
极目眺望
却总也看不清世间的离合悲欢
而现在
我已近视的双眼消散了它的灵光
透过这扇窗
却已然滤清了人世的欢笑和凄凉
文创老师批：小时侯，你就能感觉到离合悲欢？现在就滤清了人世欢笑凄凉？这明显是三四十岁的人写的，不象你的经历。
第二篇：秋思
灯下梧桐班驳影，
雨侵寒衣异乡行。
飞来急驰玉米地，
何日再下未解题？
批：前两句好，后两句是飞来横笔，与前两句脱节，玉米地啥意思？
第三篇：秋思
踱步小园看劲秋，乱红不见惹人愁。
一树金色风漫画，半池清波鱼闲游。
夜飘忽起归根意，水动常思家乡流。
锦书欲寄雁不度，惟有秋凉满来路。
批：首联好，颔联“风漫画”指的是什么？那得加注！后半句简而不俗。颈联语序倒，那是高手的写法，但我能理解。尾联看不懂。
第四篇：秋思
夜起倚危楼，
月明霜华重。
问归期未有，
梦醒泪自流。
批：不押韵，前两句该倒一下。
送友人远行
昨宵犹对饮，今晨送别离。
朝露何似多，点点离人泪。
路途未卜名，愿君平安行。
不必自怜影，明月寄我心。
批：颔联泪怎么这么多？颈联前两句太过概括。
第五篇：八月十五夜
时逢佳节忆荆楚，身在西北家在怀。
秋寒瑟瑟难安寝，风卷门窗掩复开。
倚窗垂泪泪婆娑，举头望月月徘徊。
夜深露浓无人语，梧桐声声入梦来。
批：“家在怀”是啥意思？应加注！
第六篇：长夜言诗
诗者或可成，
心却无从寄。
思君若沁水，
苦辛盼归期。
批：“长夜言诗”是什么意思？没记错是一种诗体。“诗者”有歧义。“思君若沁水”之“若沁水”是?化用李白的“思君若汶水”？这首诗用的手法可真不少。
第七篇：三秦行
车行三秦地，
心系赣鄱堤。
晓梦寒风起，
荡起水乡思。
批：这只是理论上的押韵，思的韵脚不是i。
总：同学的诗多是无病呻吟之作，且多使用“思”,虽能文从字顺，还能造成”四足鼎立“，但已经未写出。
忆王孙 望乡
萋萋杨柳万条垂，杜宇声声何日回，故里遥遥不可追。晚风吹，慈母痴痴待子归。
这是未被评的，待诸位自评。
纸上得来终绝浅，绝知诗成要躬行。
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