公管71班最佳团日活动总结
公管71团支部
摘要：金秋时节，公管71团支部组织班内同学开展了主题为“图书馆里的奶酪”的最佳团日活动，希望在加深对图书馆了解的基础上进行有效宣传，帮助同学更加有效地利用好图书馆。活动主体分为板报宣传、网络宣传、采访、问卷与调研、竞答以及发放倡议书六个部分。活动较好地实现了预期目的，同时极大地增强了班级的凝聚力。
关键词：公管71；最佳团日；图书馆；奶酪
 
公管71班开展了以“图书馆里的奶酪”为主题的最佳团日活动，充分了展示了公管学院学子的风采，成绩斐然。现将此次活动的过程以及大家的感受展现如下。
一. 前奏：主题确定与人员分工
首先，我们通过三次班会的集体讨论（10月25日、10月29日、10月30日）和一次班委会的决策（10月30日）通过了“图书馆里的奶酪”这个活动的主题。
奶酪是生活中的美好，是人人梦寐以求的幸福，是甜美，是营养，是你的追求，是所有你触手可及的资源，是到达梦想的通途．．．．．．
图书馆里的奶酪，象征着图书馆里的资源：图书、电子阅览室、视听室、还有各种各样的资料。对于每个进去的人，奶酪代表着他们自己想找寻的东西，这些并非一成不变的，但却是自己最最需要的。
图书馆里的奶酪，是一种特殊的气氛，融汇了追逐梦想的甜、醉心书海的醇、风动书页的真、不轻言放弃的浓、幸福在望的香，给人安宁与自由。
我们想通过这次主题活动，在加深对图书馆了解的基础上进行有效的宣传，帮助同学更加有效地利用好图书馆这块智能宝库。
与此同时，我们对全班同学进行了有效的分工；由团支书巨佩伦和班长向时超担任总负责，下设宣传、活动、采访、调研、竞答、采购六个组，每个组都有专人负责组织。
活动的序幕就这样揭开了。
二. 主体：活动开展
我们的活动主要分为板报宣传、网络宣传、采访、问卷与调研、竞答以及发放倡议书六个部分。以下是各项内容的介绍：
(一) 板报宣传
我们做了7块展板和 20张海报，在康桥苑、西食堂、文治书院门口等处都有摆放和张贴，让不少同学了解到了我们的活动。
(二) 网络宣传
我们在挑战网上一共发表文章35篇（截止到11月18日）。其中，11篇被网站的“感想收获”栏目收录；6篇被网站的“活动信息”栏目收录；2篇被网站的“最新通知”栏目收录；1篇被网站的“热点文章”栏目收录；1篇被网站的“成果展示”栏目收录。共计21篇，被选摘率为60%。
(三) 采访
11月4日，我们采访了汪潇学长、王美娟学姐；11月7日，对图书馆陈斌副馆长进行了采访。
专访汪潇学长——音乐让灰蒙蒙的角落充满阳光
汪潇学长作为校爱乐协会会长，“梧桐树”的主唱，获得的奖项不计其数；但与此同时，图书馆也是他无限珍惜的“乐土”。他凭借对音乐的独特感悟，在图书馆为自己创造了别样的境界。他畅谈了许多学习方面、观念方面的问题，朴实的语言、深刻的思想与独到的见解给我们留下了深刻的印象。我们感到，他不仅是一位“心态平和的深呼吸者”，并且是一位“在学习中感悟、掌握方法的研究生”。
专访王美娟学姐——怀念最佳团日
作为年龄差距和我们最近小的受访者，王美娟学姐告诉我们去年期末考试前她自习、复习的地方就是图书馆，“那里丰富的资源真是特别有用”，帮她创下几乎门门90分以上的奇迹。她希望我们通过本次最佳团日活动为大家好好地宣传图书馆，“让学习氛围充满校园”！
专访陈斌副馆长——图书馆ABC
我们从图书馆的机构设置、历史与发展、重要作用、服务与设施、以及图书馆与学生的互动交流等五方面进行了询问，陈馆长耐心而又细致地为我们讲解，使我们接受了一次图书馆文化的洗礼，对图书馆有了全新的认识。
通过采访，我们对自己的主题有了更深的理解。
图书馆地奶酪到底是什么呢？
是书，是资料；是静，是安宁；是获取知识后地满足，也是感悟被启迪后地兴奋；是同学们互帮互助学习的良好氛围，也是人和书合二为一的心凝神释。也许还是……
(四) 问卷与调研
1. 调查过程
⑴ 设计调查问卷（11月2日——11月4日）
同学们在图书馆网站上收集并下载了有关资料，将内容进行了归类、分析，设计了调查问卷；经过学长和老师的指点，于11月4日将修改后的调查问卷复印了150份。
⑵ 分发并收集问卷（11月5日）
我们把发放问卷的地点选在康桥苑和西食堂的门口。当日，同学们显现出极高的热情，争先发放；经过一小时的努力，顺利完成了任务。看着我们的劳动成果，同学们对最佳团日的活动有了更深层次的认识。
⑶ 图书馆调研（11月5日）
随着我们的主题活动如火如荼地开展，下午四点，我班调研组成员对图书馆进行了一次学生使用图书馆有关数据的收集调查活动。由于前期的精心准备，以及图书馆工作人员的热情配合，此次活动进行顺利。
首先，在图书馆办公室工作的钱胜老师给我们详细解说了图书馆的历史及现行布局，让我们获益匪浅。经钱老师引见，我们采访了流通部的一位老师，并对各个阅览室、借阅室的现在运行情况包括图书馆节约率、归还率、近期平均到馆人数均有一个详尽、精确地了解。老师对我班地活动表示非常支持，并提出建议，希望我们能够通过宣传教育，改掉一些同学占座、毁坏书籍的不良习惯。最后，我们采访了视听室的一位老师，听她介绍，这里的到馆人数相对其他阅览室不多。我们还对图书馆内不被多数同学知晓的资源进行了挖掘。活动即将结束时，老师们均表示很支持我们的最佳团日活动，并期望得到有效宣传图书馆的效果。
⑷ 统计调查问卷（11月6日——11月8日）
经过这三天的努力，我们对调研表进行了系统的分析，尤其是在同学们“对图书馆的认识与了解途径”“对图书等的借阅情况”“对图书馆的意见或建议”等方面。
2. 调查结果
本次调查共发放问卷150份，回收有效问卷145份，其中大一79份，其他高年级本科生54份（另有研究生12份，暂不作分析）。
⑴ 对图书馆的认识
数据显示：在各年级中均有超过70%的人是通过入学教育认识图书馆的，还有部分同学则是通过朋友、学长、自己摸索或是BBS，可见我校图书馆的宣传工作给学生带来了较大的帮助，但也存在可以改进的地方。
⑵ 图书馆功能
通过调查，我们总结了几点大家对图书馆功能的认识：
① 提供免费资源服务；
② 促进学术传播；
③ 培养学生阅读兴趣；
④ 展示古典风韵；
⑤ 创造优良文化氛围。
⑶ 图书馆使用率
①      几乎不用图书馆的比例
大一新生　　　　20.3%
高年级本科生　　 3.7%
②      每周三次以上去图书馆比例
大一新生　　　　24.0%
高年级本科生　　44.4%
同时，我们从调查中发现，有近1/3的同学去图书馆仅仅是自习。另外，大一新生只有64.6%借过图书；高年级本科生比例则在90%以上，借书较多的同学每月借书量在6本以上，体现出他们图书馆资源的有效利用。
３. 对图书馆的意见和建议
我们从调查中发现，50%以上同学认为图书馆桌椅数量不足，图书信息更新太慢，还有近20%的同学对“部分资源不得复制、下载”提出异议，另有同学认为查询不方便。
鉴于此，我们提出如下建议：
①     尽量开设自习室；
②     加强管理，尤其在期末考试之前应杜绝空占座位等现象；
③     更新设施，部分书本过于陈旧；
④     延长开馆时间，以增加图书利用率；
⑤ 对部分只对研究生开放的书应多对本科生开放。
4. 对本班“最佳团日”活动了解程度
在调查中我们了解到：
有25.6%的同学知道我班“采访图书管理员”的活动；
有36.8%的同学知道我班“图书馆有奖知识竞答”的活动；
有42.9%的同学知道我班“图书馆图片展”活动；
可见，我们的活动在校内有着一定的影响力。
5. 调查反馈（11月14日）
当天下午，滕靖同学带着前期调研组对调查统计的数据和调查报告，来到钱学森图书馆进行了信息反馈。他首先向钱老师道谢，感谢他们对我们这次最佳团日活动的全程关注和帮助。随后展示了我们这次活动的过程，并向他提供了我们调查的数据结果。他阐述了学生利用图书管的现状，并提出了如下建议：
① 适量增设自习室；
② 加强管理，尤其在期末考试之前应杜绝空占座位等现象；
③     更新设施，部分书本过于陈旧；
④     延长开馆时间，以增加图书利用率；
⑤     对部分只对研究生开放的书应多对本科生开放。
钱老师欣然接受，并同时指出我们的活动也应当为宣传图书馆多做努力。
(五) 竞答
11月7日下午4点，围绕我班最佳团日的主题，我班在康桥苑西门口开展了一次图书馆有奖知识问答活动。
天气很凉，但同学们热情高涨。现场挂起了一张张问题的打印稿，并摆放了我们精美的海报，吸引了许多同学与老师的驻足观看，活动也就此开始。服务台前回答问题的同学络绎不绝，我们的工作人员也是忙得不亦乐乎。每答对一道题便可以获得精美小礼品一份，而且奖品也随着答对题目的数量而升级，这充分地调动了大家的积极性，同学们都绞尽了脑汁地去想答案。活动还受到了一位和蔼可亲的老教授的关注，他对我们的活动予以肯定，并提出了很多中肯的意见。从活动开始一直到结束，同学们和老师们的参与热情使活动现场的气氛异常热烈，而阴冷的天气也早已被人们遗忘。
通过这次有奖问答活动，我们旨在引领大家能更进一步地去了解我们的图书馆，并能更加充分有效地使用图书馆为我们提供的各种资源。当然，本次活动受到了大家的关注，可以说取得了一定的效果。
(六)   发放倡议书
针对大一新生对图书馆缺乏了解，我们经过讨论决定以发放倡议书的形式对图书馆以及我们的主题活动作最后的宣传。
15日晚，我班同学分别在文治书院（男生宿舍）以及西17舍（女生宿舍）入口出同时发放倡议书共计1000份。
以下为倡议书全文：
倡议书
优良的学风是一个集体进步与发展的根本保证，也是个人成才的基本要素。为了把优良作风长久地持续和发扬下去，我们公管71班团支部发起主题为"走进图书馆，寻找奶酪"的读书活动。目的在于鼓励更多的同学到图书馆去看书、学习、思考问题，并最终在校园中形成一种爱读书、会读书，爱学习、会学习的新风，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
首先为了防止在宿舍读书时受其它诱惑太大太多，倡议每人每天至少花2个小时以上的时间在图书馆。
其次图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。希望广大同学惜书爱馆，争做文明读者，具体做到如下四点：
1．掌握利用图书馆文献资源信息技术及设备技术；
2．遵守图书馆的规章制度，按时借还书刊，爱护书刊；
3．造宁静的学习环境，不闲聊、不大声喧哗，不在公共场所接听电话；
4．关心图书馆建设，为提高图书馆的服务质量积极提出建议；
我们有一个梦想，梦想有一天，在图书馆中同学们看到许多认识的人，大家彼此看着会心一笑。你能想象得到那是一种什么样的情况吗？那不仅仅是一种壮观，更多的是一种集体意识的闪光，一种兄弟姐妹般和谐情感的再现，一种学习风气芳香的散发。走进图书馆，不是作秀，而是一种思考方式、一种对自己负责形式的转变。
广大同学朋友们，让我们携起手来，积极行动，发现你的奶酪，同时为构建和谐图书馆，做一位文明读者而努力！
公管７１团支部
三. 尾声：活动感想
本次活动，我班26名同学都或多或少地写下了感言。我们把感言的纸片粘贴展版上，作为永远的纪念。
班级虽小，院系虽小，这没有什么，重要的是在十几天来的最佳团日的活动中我们已经从军训时的刚刚见面，以及开学上课时的刚刚了解，到现在的情同手足。正是因为我们人少，我们中的每一个人才发挥出最大的努力；正是因为我们人少，我们才不一般地团结在班长和团支书的周围；正是因为我们人少，我们才拼命地去完成好每一项活动内容。正是因为我们人少，我们班才有了现在空前地团结。
我们手相牵、心相连，一同努力，为我们班更好地开展最佳团日的工作奋斗着。这样的场景也许这一辈子只有这么一次，但这一次给我们的激励是很大的。若干年后我们也许会在某些地方遇到某些困难，但我想，大家都会因为“你一定行的”而挺过来，当回想起这句话时，心里一定会是温暖的，会感到有那么多人的鼓励一直相伴，没有什么困难是克服不了的。我们会一直彼此扶助，彼此激励，一起飞翔！
看，浸透了汗水的成功之花正在开放……
四. 结语
拨弄着手中的一张张照片，
我们几周来疲惫的身影与灿烂的笑脸映入眼帘。
是的，如果我能够控制时间，
一定会让它定格在那一个个团结而幸福的瞬间。
因为多年之后，
当我们在聚首，
那将是一段永恒的怀恋。
不能忘却……

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